Scuole ItaliaIndirizzi, servizi, edificio e iscritti di tutte le scuole statali e paritarie d'Italia, in un unico posto.

Scuola dell'infanzia Statale

Civitaquana-C.U.

Via Roma, 65010 Civitaquana (PE)

Indicazioni Sito della scuola Email

In breve

Civitaquana-C.U. è una scuola dell'infanzia statale di Civitaquana (PE), in Via Roma. Fa parte dell'istituto I. C. Rosciano, insieme ad altre 11 scuole (3 dell'infanzia, 4 primarie e 4 medie).

Nell'anno scolastico 2024/25 la frequentano 40 bambini, in 2 sezioni: in media 20,0 per sezione, in linea con la media nazionale (19,4). Rispetto al 2018/19, quando erano 28, gli iscritti sono aumentati del 43%.

L'edificio principale è stato costruito nel 1965 e è nato come scuola. Ha 3 piani e una superficie di 3.404 m². Secondo l'anagrafe dell'edilizia scolastica ha la mensa, aule informatiche e lo scuolabus; la palestra non è dichiarata. Per l'accessibilità sono dichiarati: rampe di accesso.

Entro 1 km abitano 14 bambini sotto i 5 anni (censimento 2023). Nel raggio di 2 km non ci sono altre scuole dell'infanzia. Nelle vicinanze: una fermata dell'autobus a 427 m, un parco a 120 m e un'area giochi a 308 m.

Informazioni

Indirizzo
Via Roma, 65010 Civitaquana (PE)
Tipo
Scuola Infanzia
Istituto
I. C. Rosciano PEIC819009
Sito
istitutocomprensivorosciano.edu.it
Email
[email protected]
PEC
[email protected]
Codice meccanografico
PEAA81906B (serve per l'iscrizione online)

Fonte: Anagrafe scuole MIM 2026/27; studenti e classi: MIM 2024/25; sito e PEC dell'istituto: Indice delle Pubbliche Amministrazioni (AgID).

Tempo scuola

BambiniQuota
Orario normale
40 ore settimanali		 40 100%

Fonte: MIM, alunni per tempo scuola 2024/25. Indica come sono distribuiti gli alunni iscritti, non l'offerta garantita per le nuove iscrizioni.

L'edificio

Costruzione
1965
Nato come scuola
Sì
Superficie
3.404 m²
Piani
3
  • Mensa Sì
  • Palestra No
  • Piscina No
  • Auditorium No
  • Aule informatiche Sì
  • Laboratori tecnici No
  • Rampe di accesso Sì
  • Ascensore per disabili Non disponibile
  • Servoscala / piattaforma Non disponibile
  • Bagni per disabili Non disponibile
  • Scuolabus Sì
  • Trasporto pubblico urbano Sì
  • Pista ciclabile Sì
  • Impianto fotovoltaico Non disponibile
  • Doppi vetri Sì
  • Climatizzazione Non disponibile

Sì No Non disponibile

Fonte: Anagrafe edilizia scolastica MIM, dati 2024/25, compilati dagli enti proprietari degli edifici. Per mensa e palestra il modulo ministeriale richiede sì/no: un "no" indica che il servizio non è stato dichiarato.

Dove e cosa c'è vicino

Fermate autobus 1 entro 500 m

  • Fermata 427 m
  • Fermata 579 m

Stazioni ferroviarie

Nessuno entro 1 km

Parchi 2 entro 500 m

  • Parco 120 m
  • Parco 340 m

Aree giochi 1 entro 500 m

  • Area giochi 308 m

Biblioteche

Nessuno entro 1 km

Farmacie

Nessuno entro 1 km

Ospedali

Nessuno entro 1 km

Distanze in linea d'aria dall'ingresso della scuola; il percorso a piedi può essere più lungo. Fonti: farmacie — Ministero della Salute; biblioteche — Anagrafe biblioteche italiane (ICCU); altri punti — © OpenStreetMap contributors (ODbL), mappatura volontaria che può essere incompleta: per fermate, parchi e impianti sportivi indichiamo solo ciò che è presente.

Chi abita vicino

14

bambini sotto i 5 anni abitano entro 1 km dalla scuola. Nello stesso raggio non c'è nessun'altra scuola dell'infanzia.

Fonte: ISTAT, censimento permanente della popolazione 2023, dati per sezione di censimento (CC BY 4.0). Stima: ogni sezione conta per la parte di territorio che ricade nel raggio, in linea d'aria. L'ISTAT pubblica le età in fasce di 5 anni, che non coincidono esattamente con quelle del grado scolastico. Le scuole contate sono quelle dello stesso grado con sede ordinaria (statali e paritarie).

Iscritti nel tempo

Vedi i dati anno per anno
AnnoStudentiSezioniPer sezione
2024/2540220,0
2023/2441220,5
2022/2338219,0
2021/2229129,0
2020/2122122,0
2019/2022122,0
2018/1928214,0

Fonte: MIM, alunni e classi per scuola. Dati riferiti al codice meccanografico, compresi i codici precedenti in caso di accorpamento.

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