Scuola dell'infanzia Statale

Berbenno - Polaggia

Via Medera 32/1, 23010 Berbenno di Valtellina (SO)

In breve

Berbenno - Polaggia è una scuola dell'infanzia statale che si trova a Berbenno di Valtellina (SO), in Via Medera 32/1. Fa parte dell'istituto I.C."G.Fumasoni" Berbenno di V., insieme ad altre 6 scuole (2 dell'infanzia, 3 primarie e 1 media).

Nel 2024/25 gli iscritti sono 36, in 2 sezioni: in media 18,0 per sezione, meno della media nazionale (19,4). Nel 2017/18 erano 51: un calo del 29% in 7 anni.

L'edificio principale è stato costruito nel 1973 e è nato come scuola. Ha 3 piani e una superficie di 1.720 m². Tra i servizi dichiarati: lo scuolabus; la mensa e la palestra non sono dichiarate. Per l'accessibilità sono dichiarati: l'ascensore per disabili e bagni per disabili.

Entro 1 km abitano 57 bambini sotto i 5 anni (censimento 2023). La scuola dell'infanzia più vicina è Scuola Dell'infanzia Paritaria "San Benigno", a 933 m. Nelle vicinanze: un'area giochi a 290 m e una biblioteca a 583 m.

Informazioni

Indirizzo
Via Medera 32/1, 23010 Berbenno di Valtellina (SO)
Tipo
Scuola Infanzia
Istituto
I.C."G.Fumasoni" Berbenno di V. SOIC801006
Sito
www.icfumasoni.edu.it
Email
[email protected]
PEC
[email protected]
Codice meccanografico
SOAA801046 (serve per l'iscrizione online)

Fonte: Anagrafe scuole MIM 2026/27; studenti e classi: MIM 2024/25; sito e PEC dell'istituto: Indice delle Pubbliche Amministrazioni (AgID).

Tempo scuola

BambiniQuota
Orario normale
40 ore settimanali
36 100%

Fonte: MIM, alunni per tempo scuola 2024/25. Indica come sono distribuiti gli alunni iscritti, non l'offerta garantita per le nuove iscrizioni.

L'edificio

Costruzione
1973
Nato come scuola
Sì
Superficie
1.720 m²
Piani
3
  • Mensa No
  • Palestra No
  • Piscina Non disponibile
  • Auditorium No
  • Aule informatiche Non disponibile
  • Laboratori tecnici Non disponibile
  • Rampe di accesso Non disponibile
  • Ascensore per disabili Sì
  • Servoscala / piattaforma Non disponibile
  • Bagni per disabili Sì
  • Scuolabus Sì
  • Trasporto pubblico urbano Sì
  • Pista ciclabile Non disponibile
  • Impianto fotovoltaico Non disponibile
  • Doppi vetri Non disponibile
  • Climatizzazione Non disponibile

Sì No Non disponibile

Fonte: Anagrafe edilizia scolastica MIM, dati 2024/25, compilati dagli enti proprietari degli edifici. Per mensa e palestra il modulo ministeriale richiede sì/no: un "no" indica che il servizio non è stato dichiarato.

Dove e cosa c'è vicino

Posizione approssimata alla via: le distanze possono variare di qualche centinaio di metri.

Stazioni ferroviarie

Nessuno entro 1 km

Aree giochi 1 entro 500 m

  • Area giochi 290 m

Impianti sportivi

  • Palestra Comunale di Berbenno di Valtellina 969 m

Biblioteche

  • Biblioteca Comunale G.B. Noghera 583 m

Farmacie

Nessuno entro 1 km

Ospedali

Nessuno entro 1 km

Distanze in linea d'aria dall'ingresso della scuola; il percorso a piedi può essere più lungo. Fonti: farmacie — Ministero della Salute; biblioteche — Anagrafe biblioteche italiane (ICCU); altri punti — © OpenStreetMap contributors (ODbL), mappatura volontaria che può essere incompleta: per fermate, parchi e impianti sportivi indichiamo solo ciò che è presente.

Chi abita vicino

57

bambini sotto i 5 anni abitano entro 1 km dalla scuola. Nello stesso raggio c'è un'altra scuola dell'infanzia.

Fonte: ISTAT, censimento permanente della popolazione 2023, dati per sezione di censimento (CC BY 4.0). Stima: ogni sezione conta per la parte di territorio che ricade nel raggio, in linea d'aria. L'ISTAT pubblica le età in fasce di 5 anni, che non coincidono esattamente con quelle del grado scolastico. Le scuole contate sono quelle dello stesso grado con sede ordinaria (statali e paritarie).

Iscritti nel tempo

Vedi i dati anno per anno
AnnoStudentiSezioniPer sezione
2024/2536218,0
2023/2441220,5
2022/2351225,5
2021/2253226,5
2020/2157228,5
2019/2052226,0
2018/1947223,5
2017/1851225,5

Fonte: MIM, alunni e classi per scuola. Dati riferiti al codice meccanografico, compresi i codici precedenti in caso di accorpamento.

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